quarta-feira, 28 de outubro de 2009
postada pelo flamenguista de coração"jefferson"
Óh meu mengão eu gosto de você
quero cantar ao mundo inteiro
a alegria de ser rubro-negro
conte comigo mengão
acima de tudo rubro-negro (2x)
"Capoeira" Postada por Yury coutinho e Daniel Alves
A Cultura de tornar a capoeira um patrimônio histórico do nosso país. A prática já foi considerada criminosa nos tempos da escravidão e encarado como uma espécie de treinamento de combate pelo senhor de escravos, já que era necessário agilidade, ginga e força para executar os golpes.
Hoje a capoeira se tornou mais do que uma dança com reconhecimento internacional, mas também um pedaço oficial da história brasileira. Merecidamente.
Hoje a capoeira se tornou mais do que uma dança com reconhecimento internacional, mas também um pedaço oficial da história brasileira. Merecidamente.
"Capoeira" Postado pelo aluno "Augusto"
Capoeira Vira Patrimonio cultural do Brasil !Depois de cerca de 300 anos de história no Brasil, a capoeira foi reconhecida como Patrimônio Cultural Brasileiro. A proposta do registro foi aprovada ontem, em reunião do Conselho Consultivo do Patrimônio Cultural do Iphan (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional), em Salvador.
A sessão ocorreu no Palácio Rio Branco, com a presença do governador Jaques Wagner, do ministro interino da Cultura, Juca Ferreira, e do presidente da Fundação Palmares, Araújo, além de capoeiristas, que fizeram uma grande roda do lado de fora.
quarta-feira, 14 de outubro de 2009
O que é patrimonio?
Património ou patrimônio cultural é o conjunto de todos os bens, materiais ou imateriais, que, pelo seu valor próprio, devam ser considerados de interesse relevante para a permanência e a identidade da cultura de um povo.
O património é a nossa herança do passado, com que vivemos hoje, e que passamos às gerações vindouras.
Do património cultural fazem parte bens imóveis tais como castelos, igrejas, casas, praças, conjuntos urbanos, e ainda locais dotados de expressivo valor para a história, a arqueologia, a paleontologia e a ciência em geral. Nos bens móveis incluem-se, por exemplo, pinturas, esculturas e artesanato. Nos bens imateriais considera-se a literatura, a música, o folclore, a linguagem e os costumes.
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Concurso de desenho 2009 da Rede Estadual de Ensino do Rio De Janeiro
Tema: " Patrimônio Cultural,Artistico e Paisagistico do Estado do Rio de Janeiro"
Público de Alvo: Alunos da rede Estadual de Ensino do Estado do Rio de Janeiro.
Da prosposta.
O concurso de desenho 2009 visa alcançar,despertar e divulgar o potencial artistico em desenho,dos alunos da rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro.
Da Justificativa.
A rede Estadual de ensino do Estado do Rio de janeiro está agraciada com os alunos que possuem potencial artistico elevado que nao foram identificados e revelados para a comunidade de um modo geral.Esforço têm sido feitos pela sociedade para que pessoas talentosas sejam reconhecidas,respeitadas e recebam estímulos adequado para o aperfeiçoamento de suas habilidades sentido de produzirem trabalhos e técnicas e possam ser aproveitadas no mercado de trabalho com suas produções e talentos. Na Educação podemos identificar estas pesoas e oportunizar que seus talentos sejam reconhecidos por toda a sociedade.O NAAHS/S-RJ - NÚCLEO DE ATIVIDADES DE ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO-em parceria com a SEEDUC,através dos NAPES-NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO ESPECIALIZADO e / ou COORDENADORIAS visam encotrar esteles alunos Talentosos nas Artes Visuais.
Dos Objetivos: de
Sensibilizar as escolas da Rede Estadual de Ensino do Estadual do Rio de Janeiro sobre a importãncia da descoberta dos alunos com Talentos Artístico para o Desenho.
Investir no potencial criativoo do aluno da Rede Estadual de Ensino.
Encaminhar o aluno potencial Artístico para o desenvolvimento de suas hablidades no âmbito descolar.
revelar para todo o Estado,os alunos com potêncial Artístico da Rede Estadual de ensino.
Autores: Hélida e Augusto
Público de Alvo: Alunos da rede Estadual de Ensino do Estado do Rio de Janeiro.
Da prosposta.
O concurso de desenho 2009 visa alcançar,despertar e divulgar o potencial artistico em desenho,dos alunos da rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro.
Da Justificativa.
A rede Estadual de ensino do Estado do Rio de janeiro está agraciada com os alunos que possuem potencial artistico elevado que nao foram identificados e revelados para a comunidade de um modo geral.Esforço têm sido feitos pela sociedade para que pessoas talentosas sejam reconhecidas,respeitadas e recebam estímulos adequado para o aperfeiçoamento de suas habilidades sentido de produzirem trabalhos e técnicas e possam ser aproveitadas no mercado de trabalho com suas produções e talentos. Na Educação podemos identificar estas pesoas e oportunizar que seus talentos sejam reconhecidos por toda a sociedade.O NAAHS/S-RJ - NÚCLEO DE ATIVIDADES DE ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO-em parceria com a SEEDUC,através dos NAPES-NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO ESPECIALIZADO e / ou COORDENADORIAS visam encotrar esteles alunos Talentosos nas Artes Visuais.
Dos Objetivos: de
Sensibilizar as escolas da Rede Estadual de Ensino do Estadual do Rio de Janeiro sobre a importãncia da descoberta dos alunos com Talentos Artístico para o Desenho.
Investir no potencial criativoo do aluno da Rede Estadual de Ensino.
Encaminhar o aluno potencial Artístico para o desenvolvimento de suas hablidades no âmbito descolar.
revelar para todo o Estado,os alunos com potêncial Artístico da Rede Estadual de ensino.
Autores: Hélida e Augusto
Patrimonio Artistico
Este blog está sendo feito pelos alunos da turma 2001 manhã da escola Estadual Ciep 457 Dr josé elias Mello dos Santos: Augusto,Hélida,Natachi,Renata,Thais,Roberta,douglas,jefferson,yury e Bia.
Todos Estamos juntos com a professora Clarisse !
Todos Estamos juntos com a professora Clarisse !
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